경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2013 · #12
학년 6 arithmeticrate-ratio답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2013 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
세 켤레에 적용되는 할인 규칙이 모두 다르기 때문에, 가장 깔끔한 길은 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)입니다 — 켤레마다 가격을 따로 구한 뒤 더해서 합계를 내고, 그것을 정가 150와 비교하면 됩니다. 대수가 필요 없고, 각 부분문제는 한 줄짜리 소수·분수 계산입니다. 도구 #3(가능성 지우기)은 자연스러운 검산용입니다 — 30% 라는 답이 나오면 다섯 개 선택지 중 절약액 45 / 150와 맞는 (B)만 남는 것을 확인합니다.
첫 번째 신발 값 구하기
부분문제 1 — 첫 켤레는 할인이 없어 정가 50 그대로입니다.
첫 부분문제의 이름과 답을 한 줄로 적는 것이 도구 #7의 핵심 — 여러 단계짜리 질문을 한 줄짜리 조각들로 쪼개는 동작입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems두 번째 신발 값 구하기
부분문제 2 — 40% 할인은 60%만 내는 것이라 둘째 켤레는 30입니다.
"40% 할인" 을 "60% 만 지불" 로 뒤집어 보는 것이 할인 계산의 표준 지름길입니다.
5.NBT.B.7Identify Subproblems세 번째 신발 값 구하기
부분문제 3 — "반값"은 50% 할인이라 셋째 켤레는 25입니다.
어떤 양의 절반을 구하는 것은 4학년 "전체의 분수" 계산 그대로입니다.
4.NF.B.4Identify Subproblems세 가격 더하기
세 켤레 값을 더하면 하비에르가 실제로 낸 금액은 105입니다.
부분문제를 각각 풀고 나면, 덧셈이 조각들을 다시 전체 답으로 이어 붙여 줍니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems빼서 아낀 돈 구하기
절약액은 정가 합에서 실제 낸 금액을 뺀 45입니다.
절약액 = (정가로 냈을 금액) - (실제로 낸 금액). 정의 그대로의 뺄셈입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems아낀 돈을 백분율로 바꾸기
절약액을 정가 150으로 나누면 = 30%, 즉 (B).
절약 비율은 "부분 ÷ 전체" 를 100 분율로 표현한 것 — 6학년 백분율의 핵심 개념입니다. 그 다음 도구 #3으로 (B)만 일치함을 확인합니다.
자비에르가 아낀 금액이 150달러 정가에서 차지하는 비율은, 그가 아낀 45달러를 그 150달러와 견준 크기이며 — 이 비교는 정가 10달러당 3달러를 아낀 것으로 줄어든다.
▸ 왜?
'퍼센트'라는 말은 '100당'을 뜻하므로, 자비에르가 150달러 정가의 몇 퍼센트를 아꼈는지 묻는 것은 곧 그 정가 100달러마다 그가 아낀 45달러가 몇 달러를 차지하는지를 묻는 것과 정확히 같다 — 100당 아낀 달러 수가 바로 '아낀 비율'의 뜻이며, 그래서 이 단계는 45를 150과 견주는 비교가 된다.
▸ 왜?
두 금액은 모두 똑같은 15달러 덩어리로 이루어져 있다 — 45달러는 3덩어리, 150달러는 10덩어리 — 그래서 45와 150을 견주는 것은 3과 10을 견주는 것과 같다.
▸ 왜?
45달러는 정확히 15달러 묶음 3개이고, 150달러는 정확히 15달러 묶음 10개여서, 각 금액은 15달러 덩어리의 개수일 뿐이다.
▸ 왜?
저축액과 총액을 한 달러씩이 아니라 15달러 덩어리로 다시 재면 비교의 위와 아래를 똑같이 15로 나누는 셈이고 — 이는 비교에 15/15을 곱하는 것으로 15/15은 1이다 — 1을 곱하면 값은 그대로다.
이 AMC 8 문제는 결국 "켤레마다 가격 구하고, 다 더하고, 절약액을 퍼센트로 바꾸기" 입니다 — 새로 필요한 건 6학년 백분율 한 가지뿐이고, 나머지는 차분한 부분문제 풀이입니다.
- 첫 번째 신발 값 구하기
- 두 번째 신발 값 구하기
- 세 번째 신발 값 구하기
- 세 가격 더하기
- 빼서 아낀 돈 구하기
- 아낀 돈을 백분율로 바꾸기
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