AMC 8 · 2013 · #21
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AMC 8 2013 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 여정은 집 → SW 모퉁이, SW → NE (공원 통과), NE 모퉁이 → 학교 의 독립적인 세 구간으로 나뉘므로, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 어려운 한 번의 셈을 쉬운 세 번으로 바꿉니다. 각 길 구간은 이동이 3 번 또는 4 번뿐이라 도구 #2(빠짐없이 나열하기) 로 E·N 의 순서를 직접 적어 모든 최단 경로를 열거할 수 있습니다. 도구 #1(그림 그리기) 로 격자를 그려두면 N/S/E/W 가 헷갈리지 않습니다. 마지막에는 세 구간이 독립이므로 곱셈 원리(곱셈 셈하기 원칙) 로 결과를 곱해 줍니다.
격자를 그리면 집 → SW 모퉁이는 동·북 이동만 사용 — E 2번, N 1번으로 총 3번 이동.
격자를 그려두면 헷갈리는 N/S/E/W 문장제가 "오른쪽·위로 걷기" 로 단순해지는, 4학년 다단계 문장제의 기본 셋업입니다.
4.OA.A.3Draw A Diagram2개의 E와 1개의 N을 N의 위치로 나열하면 NEE, ENE, EEN — 1구간은 3가지.
이동 순서를 정렬된 목록으로 적는 것은 복합 사건의 표본 공간을 다루는 7학년 기법 그대로입니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List공원 안은 SW → NE 대각선 하나뿐이라 2구간은 정확히 1가지.
쉬운 구간을 먼저 분리해 두면 어려운 셈에 집중할 수 있는 것이 도구 #7 의 핵심입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems3구간(NE 모퉁이 → 학교)은 2개의 E와 2개의 N이 필요 — 순서를 정하면 6가지.
정렬 규칙을 정해 두면 빠짐도 중복도 생기지 않는다는 점이 도구 #2 의 핵심 규율입니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List세 구간이 독립이므로 곱셈 원리로 경우의 수를 곱합니다: 3 × 1 × 6 = 18가지.
한 단계의 선택이 다른 단계의 선택에 영향을 주지 않을 때 경우의 수를 곱하는 것이 7학년 복합 사건 추론입니다.
7.SP.C.8Identify Subproblems여정을 조각내고, 조각마다 짧은 경로를 빠짐없이 나열한 뒤, 곱하기. 격자 경로 문제는 이게 전부예요.