AMC 8 · 2013 · #22
학년 4 countingpattern
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AMC 8 2013 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
3932 개를 한꺼번에 세는 건 불가능하니, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)을 써서 모든 이쑤시개를 '가로 이쑤시개'와 '세로 이쑤시개' 두 무더기로 갈라 따로 센 뒤 더합니다. 그런데 'n 칸짜리 격자에 왜 세로줄이 n+1 개 필요한가?'를 보려면 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기)가 딱입니다 — 2 × 3 같은 작은 격자로 줄여서 직접 세 보면 규칙이 바로 보입니다. 도구 #1(그림 그리기)은 'n 칸 = n+1 줄' 이 울타리 기둥(fencepost) 규칙임을 눈으로 확인시켜 줍니다.
먼저 길이 3, 너비 2 인 작은 격자를 그려 직접 세어 보면 이쑤시개 17 개가 나옵니다.
작은 격자를 직접 만들어 보면 'n 칸이면 n+1 줄' 이라는 울타리 기둥 규칙이 한눈에 보입니다 — 4학년 패턴 발견 기술 그대로입니다.
4.OA.C.5Solve An Easier Related Problem규칙을 일반화합니다. 가로 = (W+1) × L, 세로 = (L+1) × W 로 두 무더기로 나누며, n 칸에는 늘 n+1 줄이 필요합니다.
'가로 무더기' 와 '세로 무더기' 로 나눠 따로 풀고 합치는 것이 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 의 핵심 동작입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems실제 격자에서 세로줄은 60 + 1 = 61 개, 각 줄이 32 개이므로 세로 이쑤시개 = 1952 개.
두 자리 수 곱하기 두 자리 수 계산은 4학년 다자리 곱셈 표준입니다.
4.NBT.B.5Identify Subproblems이어서 가로줄은 32 + 1 = 33 개, 각 줄이 60 개이므로 가로 이쑤시개 = 1980 개.
세로 계산과 같은 두 자리 곱셈이며, 길이와 너비의 역할만 바뀐 형태입니다.
4.NBT.B.5Identify Subproblems두 무더기를 더하면 1952 + 1980 = 3932, 정답은 (E).
두 곱을 더하는 것은 도구 #7 의 마무리 단계 — 각 조각을 푼 뒤 합치는 동작입니다.
3.OA.A.1Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 둘로 쪼개기만 하면 단순해져요 — 가로 이쑤시개 세고, 세로 이쑤시개 세고, 더하면 끝. 새로운 아이디어는 'n 칸이면 n+1 줄' 이라는 울타리 기둥 규칙 하나뿐이고, 이건 4학년 패턴이에요.