경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2013 · #3
학년 4 arithmeticpattern답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2013 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
1000 개 항을 하나씩 더해 가는 건 불가능합니다 — 구조를 봐야 합니다. 부호가 -, +, -, +, … 로 두 칸씩 깔끔하게 반복되니, 도구 #5(패턴 찾기)가 딱 맞습니다. 즉, 두 항씩 묶으면 같은 값이 반복될 가능성이 큽니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 그 아이디어를 구체화 — S 를 500 개의 작은 부분 문제(각각 "음의 홀수 + 다음 짝수" 쌍)로 나누고, 하나만 풀어서 나머지에 그대로 재사용합니다. S 가 정해지면 마지막 4 · S 는 한 줄짜리 곱셈입니다.
항을 둘씩 짝짓기
1000 개 항을 앞에서부터 두 개씩 묶으면 각 쌍은 (음의 홀수)+(다음 짝수).
거대한 합 하나를 두 수씩의 작은 합 여러 개로 쪼개는 건 도구 #7의 전형적인 동작이고, 부호 패턴이 쌍과 정확히 맞아떨어져서 가능합니다.
번갈아 더하고 빼는 합 -1+2-3+4-…+1000을 연속한 두 항씩 묶으면 500으로 줄어든다.
▸ 왜?
1000개의 항은 어떻게 묶어 더해도 되므로, (-1+2)+(-3+4)+…+(-999+1000)처럼 괄호로 묶어도 전체 합은 변하지 않는다.
▸ 왜?
여러 수를 더할 때 어느 둘을 먼저 합치고 나머지를 나중에 더해도 언제나 같은 합에 이른다.
▸ 왜?
각 괄호(음의 홀수 더하기 바로 다음 짝수)는 1이 되는데, 짝수가 바로 아래 홀수보다 딱 1 크기 때문에 그 홀수만큼 빼면 정확히 1이 남는다.
▸ 왜?
홀수를 빼는 것은 짝수 안에 들어 있던 같은 홀수만큼을 되돌려 없애므로, 그 부분은 0으로 상쇄된다.
▸ 왜?
홀수 부분이 0으로 상쇄되고 나면 남는 것은 여분의 1뿐이며, 0에 더해도 그대로 1로 남는다.
▸ 왜?
괄호는 정확히 500개인데, 1000개의 항을 두 개씩 묶으면 1000 ÷ 2 = 500개의 같은 묶음이 되기 때문이다.
▸ 왜?
전체를 정해진 크기의 같은 묶음으로 나누면 묶음의 개수는 전체를 그 크기로 나눈 값과 같다 — 여기서는 2개짜리 묶음 500개가 1000을 다시 이룬다.
▸ 왜?
그 500개의 1을 더하면 500이 되는데, 1이 든 같은 묶음 500개는 500 × 1이기 때문이다.
각 짝의 값 확인하기
처음 몇 쌍을 계산하면 모두 같은 값: -(2k-1) + 2k = 1.
몇 개를 계산해 같은 값이 반복되는 걸 확인하는 건 4학년 "패턴을 만들고 분석하기" 그 자체입니다.
4.OA.C.5Look For A Pattern짝의 개수 세기
쌍의 개수: 1000 개 ÷ 2 = 500 쌍, 즉 1이 500 번 더해집니다.
반복되는 덩어리가 전체에 몇 번 들어가는지 세는 게 패턴 추론의 나머지 절반입니다.
4.OA.A.3Look For A Pattern짝을 더하고 4를 곱하기
500 개의 1을 더해 S = 500, 괄호 밖의 4를 곱하면 4 · 500 = 2000.
패턴 덕분에 합이 500으로 정리되고 나면, 남은 일은 4학년 수준의 여러 자릿수 곱셈 한 번뿐입니다.
4.NBT.B.5Look For A Pattern이 AMC 8 문제는 4학년 "패턴 찾기" 만으로 풀려요 — 두 개씩 묶어서 각 쌍이 1 인 걸 알아내고, 마지막에 곱하면 끝!
- 항을 둘씩 짝짓기
- 각 짝의 값 확인하기
- 짝의 개수 세기
- 짝을 더하고 4를 곱하기
가족의 부모 대시보드는 sensimlab.com에 있습니다.