AMC 8 · 2013 · #5
학년 6 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2013 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
문제가 두 개의 요약 통계량을 한 번에 비교하라고 하므로, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 "중앙값 구하기", "평균 구하기", "둘을 비교하기" 의 세 조각으로 나눕니다. 중앙값은 도구 #2(빠짐없이 나열하기) 가 거의 다 해 줍니다 — 다섯 몸무게를 작은 수부터 큰 수 순으로 정렬한 뒤 3 번째 값을 그대로 읽으면 끝입니다. 정렬만 해 놓으면 중앙값은 계산이 전혀 필요 없으니, 합을 구하고 나누어야 하는 평균과의 차이가 또렷이 드러납니다 — 큰 값 하나(106) 가 가운데 자리는 못 흔들어도 평균은 거의 세 배 가까이 끌어올리는 것이 보입니다.
다섯 몸무게를 작은 수부터 큰 수 순으로 정렬하면, 중앙값은 3번째 자리에 있는 값입니다.
값을 순서대로 늘어놓는 것은 가장 기본적인 자료 정리이고, 6학년 "수치자료 요약하기" 단원이 바로 여기서 시작합니다.
6.SP.B.5Make A Systematic List작은 문제 1: 값이 5개이면 가운데는 정렬된 3번째 값이므로 중앙값은 6 파운드입니다.
6학년에서 정의하는 중앙값은 "정렬 후 가운데 하나" 입니다. 계산이 전혀 필요 없습니다.
6.SP.A.3Identify Subproblems작은 문제 2: 다섯 몸무게를 더해 합 130 파운드를 얻은 뒤 5로 나눕니다.
여러 자연수를 자릿값에 맞춰 더하는 것은 4학년 여러 자릿수 덧셈 그대로입니다.
4.NBT.B.4Identify Subproblems합을 아이 수 5로 나누면 평균은 26 파운드입니다.
세 자릿수를 한 자릿수로 나누어 정수 몫을 구하는 것은 4학년 나눗셈 그대로이고, 130 ÷ 5 = 26 으로 깔끔하게 떨어집니다.
4.NBT.B.6Identify Subproblems작은 문제 3: 평균(26)이 중앙값(6)보다 크고, 빼면 차이는 20 파운드 → (E).
한 값이 나머지보다 훨씬 클 때 평균은 그쪽으로 쏠리지만 중앙값은 꿈쩍하지 않는다 — 6학년 "중심 측도" 의 극단값에 대한 핵심 직관입니다.
6.SP.A.3Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 6학년 때 배운 평균과 중앙값만 알면 풀 수 있어요 — 한 명의 큰 값(106 파운드!) 이 평균은 크게 끌어올리지만 중앙값은 흔들지 못해요.