경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2014 · #23
학년 6 number-theorylogic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2014 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
후보군이 매우 좁습니다 — 두 자리 소수 중에서도 둘씩 더한 합이 달력 위에 올라갈 만큼 (31 이하) 작은 것만 가능합니다. 도구 #2(빠짐없이 나열하기)로 두 자리 소수를 작은 것부터 적어 놓고, 도구 #3(가능성 지우기)으로 19 이상의 소수를 모두 잘라냅니다 — 다른 두 자리 소수와 더하면 31을 넘기 때문입니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 문제를 두 조각 — (가) 어떤 세 소수가 쓰이는가, (나) 누가 어느 번호를 다는가 — 으로 분리해 줍니다. (나)는 대수 없이 날짜 부등식만 연결하면 끝납니다.
두 자리 소수 나열하기
두 자리 소수 나열: 11, 13, 17, 19, 23, … 두 수의 합이 31 이하여야 하니 앞쪽 몇 개면 충분.
10부터 31까지 중 어느 수가 소수인지 가려내는 작업은 4학년 "소수·합성수 판별" 그대로입니다.
4.OA.B.4Make A Systematic List너무 큰 소수 지우기
19 이상은 탈락: 13 + 19 = 32 > 31. 남는 소수는 11, 13, 17 뿐이라 집합은 {11, 13, 17}.
각 후보를 31 이라는 상한과 비교해 탈락시키는 것은 4학년 "여러 단계 사칙연산 점검" 작업입니다.
4.OA.A.3Eliminate Possibilities세 쌍의 합 확인하기
{11, 13, 17} 확인: 11 + 13 = 24, 11 + 17 = 28, 13 + 17 = 30 — 모두 31 이하라 세 날짜에 대응.
"어떤 소수들인가" 와 "누가 무엇을 쓰는가" 를 분리하는 것이 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)의 핵심 동작입니다.
4.OA.A.3Identify Subproblems세 수 크기 순서 정하기
A, B, C가 등번호. 날짜 순서 A + C < B + C < A + B. 공통항을 빼면 A < B, C < A → C < A < B.
날짜 순서를 부등식 사슬로 옮기고 공통항을 빼는 것은 6학년 부등식 추론 그대로입니다.
세 쌍의 합이 A + C < B + C < A + B 순으로 커진다는 것을 알면, 유니폼 번호 자체는 반드시 C < A < B 로 줄지어야 한다 — 케이틀린이 가장 작은 수를, 베서니가 가장 큰 수를 단다.
▸ 왜?
A + C < B + C 에서 두 합은 같은 C 를 품고 있으므로, 둘의 차이는 오직 A 와 B 에서만 온다; 공통인 C 를 덜어내면 A < B 가 남는다.
▸ 왜?
각 합은 공통 부분 C 와 사적인 수 하나로 이루어진 전체이고, 공통 부분이 같을 때 두 전체는 사적인 부분 A 와 B 의 순서 그대로 쌓인다.
▸ 왜?
B + C < A + B 에서 두 합은 같은 B 를 품고 있으므로, 비교는 오직 C 와 A 에만 달려 있다; 공통인 B 를 덜어내면 C < A 가 남는다.
▸ 왜?
여기서도 각 합은 공통 부분 B 와 사적인 수 하나로 나뉘므로, 공통 부분이 같으면 더 작은 전체가 더 작은 사적인 수를 지녀 C 가 A 아래로 밀린다.
각자에게 수 배정하기
C < A < B에 맞춰 C = 11, A = 13, B = 17. 케이틀린의 등번호는 11 → 답 (A).
정렬된 소수를 정렬된 변수에 맞춰 끼우면 나머지 네 선택지는 한 번에 사라집니다.
6.EE.B.8Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 "부등식 양변에서 같은 수를 빼도 부등호 방향은 그대로" 라는 6학년 아이디어 하나만 알면 풀려요 — 소수 목록과 날짜 상한 31이 나머지를 다 해결해 주거든요!
- 두 자리 소수 나열하기
- 너무 큰 소수 지우기
- 세 쌍의 합 확인하기
- 세 수 크기 순서 정하기
- 각자에게 수 배정하기
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