경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2018 · #12
학년 6 rate-ratio답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2018 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
시간의 "단위" 가 두 종류 — 자동차 시계 분과 실제 분 — 인 비율 문제입니다. 도구 #8(단위 살펴보기)로 두 단위를 분리해서 보면, 주어진 자료 "실제 30 분 동안 자동차는 35 분" 이 두 단위 사이의 환율 역할을 합니다. 도구 #5(패턴 찾기)로 이 자료를 "실제 6 분 = 자동차 7 분" 이라는 깔끔한 반복 블록으로 다듬어 두면, 자동차 시계 420 분 안에 이 블록이 몇 개 들어가는지만 세면 됩니다. 마지막 검증은 도구 #6(추측하고 확인하기)으로 선택지를 거꾸로 대입해 빠르게 확인합니다.
시계 비율 구하기
실제 30 분마다 자동차는 5 분 더 가서 자동차:실제 = 35{:}30, 간단히 하면 7{:}6.
맞춰진 두 양(자동차 시간과 실제 시간) 사이의 비율을 만드는 것은 6학년 비율 개념 그대로입니다.
6.RP.A.1Analyze The Units반복 묶음으로 바꾸기
같은 비율을 반복 블록으로: 실제 6 분마다 자동차 시계는 7 분씩 갑니다 — 일정한 비율이라 이 블록은 계속 반복됩니다.
한 번의 자료를 "6과 7" 짜리 반복 블록으로 바꾸면 어떤 길이의 시간에도 가져다 쓸 수 있는 패턴이 됩니다.
6.RP.A.1Look For A Pattern차 시계 시간 구하기
자동차 시계는 12{:}00 에서 7{:}00까지, 곧 7 시간이므로 분으로는 7 × 60 = 420 자동차 분.
같은 시간 체계 안에서 시간을 분으로 바꾸는 것은 5학년 표준 측정 단위 환산입니다.
5.MD.A.1Analyze The Units7분 묶음 개수 세기
420 안에 자동차 7 분 블록이 420 ÷ 7 = 60 개, 한 블록이 실제 6 분이니 60 × 6 = 360 실제 분.
"블록당 실제 6 분" 이라는 단위율로 개수를 곱해 키우는 것은 6학년 비율·비례 추론 그대로입니다.
자동차 시계가 자기 시간으로 420분을 지났을 때, 실제로는 360분만 흘렀다.
▸ 왜?
자동차 시계가 보여주는 7분마다 실제 6분에 해당하고, 420 자동차-분에는 그 7분짜리 조각이 정확히 60개 들어 있으므로, 실제 시간은 6이 60개, 즉 360분이다.
▸ 왜?
7 자동차-분짜리 한 조각은 실제 6분에 정확히 해당한다. 측정된 35 대 30 표본이 그 비율로 줄어들기 때문이기도 하고, 자동차 시계가 종일 그 같은 비율을 유지하기 때문이기도 하다.
▸ 왜?
측정된 35 자동차-분 대 30 실제-분은 7 대 6 비율을 크게 쓴 것이다: 35와 30을 공약수 5로 나누면 7과 6이 되고, 비교의 분자와 분모를 같은 수로 나누어도 비교는 변하지 않기 때문이다.
▸ 왜?
그 7 대 6 비율은 측정된 구간뿐 아니라 하루의 모든 구간에서 성립한다. 자동차 시계가 일정한 비율로 빨라지므로, 자동차 시계의 진행량은 언제나 그 고정된 비율에 흐른 실제 시간을 곱한 것이기 때문이다.
▸ 왜?
420 자동차-분에는 7 자동차-분짜리 조각이 정확히 60개 들어 있다. 7씩 같은 묶음 60개가 다시 420을 이루기 때문이다.
▸ 왜?
각각 실제 6분을 나타내는 60개의 조각은 실제 360분이 된다. 6씩 같은 묶음 60개가 쌓이면 360이 되기 때문이다.
실제 시각으로 되돌리기
실제 360 분을 다시 시간으로: 360 ÷ 60 = 6 시간, 12{:}00 + 6 시간 = 6{:}00 — 선택지 (B).
출발 시각에 경과 시간을 더하는 것은 4학년 시간 문장제의 기본 동작입니다.
4.MD.A.2Analyze The Units이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 비율 추론 — "자동차 35 분 : 실제 30 분" 을 7{:}6으로 정리하는 — 만 알면 풀 수 있어요!
- 시계 비율 구하기
- 반복 묶음으로 바꾸기
- 차 시계 시간 구하기
- 7분 묶음 개수 세기
- 실제 시각으로 되돌리기
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