경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2018 · #21
학년 6 number-theory답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2018 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
세 조건을 그대로 보면 복잡해 보이지만, 각 "나누는 수-나머지" 를 계산하면 6 - 2 = 4, 9 - 5 = 4, 11 - 7 = 4로 모두 같은 4가 나옵니다. 이건 도구 #5(패턴 찾기)가 알려주는 신호입니다 — 매번 N 은 각 나누는 수의 배수보다 정확히 4 만큼 작다는 뜻이고, 따라서 N + 4는 6, 9, 11의 공배수입니다. 즉 N + 4는 lcm(6, 9, 11) = 198의 배수여야 합니다. 일단 N = 198k - 4 라는 공식이 나오면, 도구 #2(빠짐없이 나열하기)로 k = 1, 2, 3, … 를 차례대로 대입해 세 자리 범위에 들어오는 값만 골라 세면 끝입니다.
공통 차이 4 찾기
각 나누는 수에서 나머지를 빼면 모두 4(6-2=9-5=11-7), 그래서 N + 4 는 6, 9, 11의 배수.
"나누는 수-나머지" 는 N 이 다음 배수까지 얼마나 모자라는지를 알려주는 4학년 나눗셈 감각입니다.
4.NBT.B.6Look For A Pattern최소공배수 구하기
세 조건을 하나로 묶으면 lcm(6, 9, 11) = 2 × 3² × 11 = 198, 즉 N + 4는 198의 배수.
세 가지 약수 조건을 최소공배수 하나로 묶어내는 것이 바로 6학년 LCM 표준의 역할입니다.
N + 4는 반드시 198의 배수여야 한다.
▸ 왜?
N + 4는 6으로도, 9로도, 11로도 한꺼번에 나누어떨어지는데, 각 조건이 N을 그 나누는 수의 배수보다 정확히 4만큼 모자란 자리에 놓기 때문이다.
▸ 왜?
모든 나누는 수에서 '나누는 수 빼기 나머지' 간격이 똑같이 4이므로(6 - 2 = 9 - 5 = 11 - 7 = 4), +4라는 한 걸음이 N을 세 나누는 수의 배수 위로 동시에 끌어올린다.
▸ 왜?
각 나누는 수 안에서 나머지는 그 수를 길이로 하는 고정된 반복 주기로 돌고, 주기가 0으로 돌아오기 4자리 앞에 놓인 수는 4를 더하는 순간 정확히 배수가 된다.
▸ 왜?
N + 4가 6, 9, 11로 함께 나누어떨어지므로 세 수의 공배수이고, 여러 수의 공배수는 그 최소공배수의 배수들과 정확히 같으므로 — 여기서 lcm(6, 9, 11) = 198 — N + 4는 반드시 198의 정수배여야 한다.
일반형으로 쓰기
따라서 양의 정수 k 에 대해 N + 4 = 198k, 곧 일반형 N = 198k - 4.
모든 해를 N = 198k - 4 라는 규칙 하나로 표현하는 것은 4학년 "규칙으로 수열 만들기" 그대로입니다.
4.OA.C.5Look For A Pattern세 자리 값 나열하기
N = 198k - 4를 나열하면 세 자리는 194, 392, 590, 788, 986 뿐 (k=6은 1184, 초과).
198에 작은 자연수를 곱하고 4를 빼는 것은 4학년 여러 자리 수 계산일 뿐입니다.
4.NBT.B.4Make A Systematic List조건 맞는 수 세기
목록 194, 392, 590, 788, 986을 세면 다섯 개, 따라서 답은 (E).
나열한 목록에서 조건을 만족하는 개수를 세는 것은 4학년 여러 단계 문장제 풀이입니다.
4.OA.A.3Make A Systematic List이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 "최소공배수" 와 "나누는 수-나머지" 패턴만 알면 풀 수 있어요!
- 공통 차이 4 찾기
- 최소공배수 구하기
- 일반형으로 쓰기
- 세 자리 값 나열하기
- 조건 맞는 수 세기
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