AMC 8 · 2019 · #10
학년 6 arithmetic
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AMC 8 2019 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제는 "평균은 어떻게 바뀌나?" 와 "중앙값은 어떻게 바뀌나?" 라는 서로 독립적인 두 작은 질문을 한꺼번에 묻습니다. 그래서 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 두 변화량을 따로따로 구합니다. 평균은 지름길을 씁니다 — 한 값이 21 - 16 = 5 만큼 늘었으니 합도 5 만큼 늘고, 자료가 5 개이므로 평균은 5 ÷ 5 = 1 만큼 증가합니다. 중앙값은 도구 #15(다르게 정리하기) 로 같은 자료를 오름차순으로 다시 줄 세우기만 하면 3 번째 값이 보이도록 — 수정 전·후 두 번 — 정리합니다. 두 변화량이 모두 +1 임이 드러나면 도구 #3(가능성 지우기) 으로 (B) 만 남기는 깔끔한 객관식 마무리가 가능합니다.
막대그래프에서 다섯 값을 그대로 읽습니다 — 월 20, 화 26, 수 16, 목 22, 금 16.
축이 표시된 막대그래프에서 값을 읽어내는 것은 3학년 "막대그래프 그리고 해석하기" 그대로입니다.
3.MD.B.3Organize Information In More Ways값을 작은 수부터 정렬하면 다섯 값의 가운데는 3 번째이므로 원래 중앙값은 20 입니다.
자료를 정렬해 가운데 값을 짚는 것은 6학년 "중심 측도" 단원에서 정의하는 중앙값 그대로입니다.
6.SP.B.5Organize Information In More Ways다섯 값을 모두 더해 5 로 나누면 100 ÷ 5 = 20, 즉 원래 평균은 20 입니다.
값들의 합을 개수로 나누는 것은 6학년에서 정의하는 평균(mean) 그대로입니다.
6.SP.B.5Identify Subproblems수요일의 16 을 21 로 바꿔 다시 정렬하면 새 가운데 값이 21 이라 중앙값은 1 만큼 오릅니다.
수정된 자료를 크기순으로 다시 정리하면 처음과 똑같은 방식으로 가운데 값을 읽을 수 있습니다.
6.SP.B.5Organize Information In More Ways수요일 값이 5 만큼 오르니 합도 5 만큼 늘고, 자료 5 개에 나누면 평균은 1 만큼 오릅니다 (새 평균 105 ÷ 5 = 21).
평균은 합 ÷ n 이라서 값 하나가 Δ 만큼 변하면 평균은 정확히 Δ / n 만큼 변합니다 — 6학년 중심 측도의 깔끔한 활용입니다.
6.SP.B.5Identify Subproblems두 통계값 모두 1 만큼 오르니 오직 (B) 와 맞고, (A)·(C)·(D)·(E) 는 두 변화 중 하나가 어긋납니다.
두 변화량이 확정되면 나머지 네 보기는 조건 중 적어도 하나에서 어긋나 자연히 (B) 만 남습니다.
6.SP.B.5Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 평균과 중앙값 — 그리고 "값 하나가 5 만큼 늘면 다섯 자료의 평균은 1 만큼만 늘어난다" 는 작은 지름길 — 만 알면 풀 수 있어요!