AMC 8 · 2019 · #8
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AMC 8 2019 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
이 문제의 함정은 매 단계마다 "전체" 가 달라진다는 점입니다 — 퍼센트는 항상 "지금 남아 있는 가방" 을 기준으로 잡아야지, 원래 100% 가 아닙니다. 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기) 로 처음 구슬을 정확히 100 개라고 가정하면 모든 퍼센트가 깔끔한 자연수로 바뀌어 추적이 쉬워집니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 여정을 "페드로 단계 → 에보니 단계 → 지미 단계" 의 세 개의 작은 문제로 분리해서 한 번에 한 친구씩만 처리합니다. 마지막에 도구 #3(가능성 지우기) 으로 선택지 (A)20, (B)33 , (C)38, (D)45, (E)54 중 우리가 구한 값과 일치하는 하나를 확인합니다.
가방을 정확히 100 개라고 가정합니다: 답은 가방 자체의 비율이라 개수와 무관하고, 100이면 모든 퍼센트가 자연수가 됩니다.
"퍼센트(percent)" 는 글자 그대로 "100당" 이라는 뜻이라, 전체를 100 으로 놓는 것은 6학년 퍼센트 문제의 정석입니다.
6.RP.A.3Solve An Easier Related Problem1단계 — 페드로: 100의 20%인 20개를 주므로 100 - 20 = 80 개가 남습니다 (가진 양의 80%).
"100 의 20% 를 구해 빼기" 한 단계만 다루는 것이 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 의 핵심입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems2단계 — 에보니: 이제 전체는 100이 아니라 80입니다. 80의 10%인 8개를 주어 80 - 8 = 72 개가 남습니다.
각 퍼센트는 "지금 남아 있는 가방" 을 기준으로 잡는다 — 단계마다 기준이 바뀌는 것이 6학년 퍼센트 추론의 핵심 포인트입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems3단계 — 지미: 전체는 72개. 25% = 이므로 × 72 = 18개를 주고 72 - 18 = 54 개가 남습니다.
25% = 로 바꿔 자연수에 단위분수를 곱하는 것은 5학년 "분수 × 자연수" 그대로입니다.
5.NF.B.4Identify Subproblems시작이 100개, 남은 게 54개이므로 원래 가방의 = 54%입니다 — 일치하는 선택지는 (E)뿐입니다.
계산 결과가 선택지 중 하나와 정확히 일치하면 도구 #3(가능성 지우기) 으로 바로 답을 확정할 수 있습니다.
6.RP.A.3Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 "그때그때 남은 양의 몇 %" 를 따져 보는 비율 추론만 알면 풀 수 있어요!