AMC 8 · 2022 · #2
학년 6 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2022 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
괄호 덕분에 식이 "안쪽 먼저, 바깥쪽 나중" 의 구조로 자연스럽게 두 단계로 나뉘기 때문에 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 이 딱 맞습니다 — 먼저 안쪽 5 ◆ 3 의 값을 구하고, 그 결과를 가져와 바깥쪽 bigstar 6 에 넣으면 됩니다. 낯선 기호는 "작은 요리법" 처럼 다루어, 기호 양옆의 수를 규칙 속 a, b 자리에 대입하면 평범한 사칙연산이 됩니다. 그리고 AMC 객관식이니 도구 #3(가능성 지우기) 으로 계산값이 다섯 개 선택지 중 하나와 정확히 맞는지 마지막에 한 번 확인해, 자잘한 계산 실수에 안전장치를 둡니다.
괄호 기준으로 두 문제로 쪼갭니다: 먼저 5 ◆ 3 을 구하고, 그 결과에 bigstar 6 을 적용합니다.
괄호를 먼저 처리하는 것은 5학년 "수식에서 괄호 사용하기" 그대로이고, 덕분에 풀어야 할 작은 문제가 두 개로 정리됩니다.
5.OA.A.1Identify Subproblems◆ 규칙 a ◆ b = a² - b² 에 a = 5, b = 3 을 대입해 5² - 3² 로 씁니다.
정의된 식의 글자 a, b 자리에 수를 대입하는 것은 6학년 "문자가 수를 나타내는 식의 값 구하기" 와 똑같은 동작입니다.
6.EE.A.2Identify Subproblems제곱해서 빼면 5² - 3² = 25 - 9 = 16 입니다.
5², 3² 을 계산하는 것은 6학년 "자연수 지수가 있는 수식 계산" 이고, 25 - 9 는 학년 이전의 평범한 뺄셈입니다.
6.EE.A.1Identify Subproblems다시 넣으면 16 bigstar 6 = (16 - 6)² = 10² = 100, 규칙은 a bigstar b = (a-b)² 입니다.
다른 연산이지만 같은 "글자 자리에 수 대입" 동작을 한 번 더 쓰고, 마지막 제곱으로 마무리합니다.
6.EE.A.2Identify Subproblems선택지 -20, 4, 16, 100, 220 중 100 만 맞으니 답은 (D); 16 은 중간에 멈춘 함정입니다.
계산값을 다섯 선택지에 맞춰 보는 AMC 객관식 습관이 (C) 같은 "중간 답" 함정을 막아 줍니다.
5.OA.A.1Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 "식의 글자 자리에 수를 대입해 계산하기" 만 알면 풀 수 있어요!