AMC 8 · 2025 · #1
학년 6 geometry-2d
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AMC 8 2025 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
별 자체는 한눈에 넓이를 구하기 까다롭지만, 격자선과 잘 맞아떨어지는 단순한 조각들 — 가운데 2 × 2 정사각형 한 개와 단위 정사각형 절반짜리 삼각형 8 개 — 로 깔끔하게 나뉩니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 별의 넓이를 "중앙 정사각형 넓이" + "꼭짓점 삼각형 8 개의 넓이" 두 가지 쉬운 계산으로 분리합니다. 도구 #1(그림 그리기) 로 어느 칸이 완전히 칠해졌는지, 어느 칸이 반만 칠해졌는지, 어느 칸이 비었는지 표시해 중복으로 세는 실수를 막습니다. 마지막에는 (별 넓이) / (전체 넓이) 비율을 퍼센트로 바꾼 뒤 도구 #3(가능성 지우기) 으로 선택지에서 답을 확정합니다.
4 × 4 격자는 넓이 1인 단위 정사각형 16칸이므로 전체 넓이는 16입니다.
직사각형의 넓이는 "가로 칸 수 × 세로 칸 수" 라는 3학년 넓이의 정의 그대로입니다.
3.MD.C.7Identify Subproblems격자 한가운데 2 × 2 블록은 통째로 별 안에 들어가, 넓이 4인 정사각형이 됩니다.
중앙의 단위 정사각형 4 칸을 직접 세는 "타일링으로 넓이 구하기" 도 3학년 그대로입니다.
3.MD.C.7Draw A Diagram별의 뾰족한 꼭짓점 8개는 각각 단위 정사각형의 절반인 직각삼각형이라, 모두 더하면 8 × = 4입니다.
단위분수 에 자연수 8 을 곱하는 것은 4학년 "분수 × 자연수" 계산입니다.
4.NF.B.4Identify Subproblems조각을 모읍니다. 중앙 정사각형(4)과 꼭짓점 8개(4)를 더하면 별의 넓이는 8입니다.
겹치지 않는 조각의 넓이를 더해 전체 도형의 넓이를 얻는 3학년 "넓이의 덧셈" 아이디어 그대로입니다.
3.MD.C.7Identify Subproblems별은 16칸 중 8칸을 덮으니 = = 50%, 즉 선택지 (B)입니다.
부분 / 전체 비율을 퍼센트로 표현하는 것은 6학년 비율·백분율 추론입니다.
6.RP.A.3Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 6학년 때 배운 "부분 ÷ 전체 = 비율(%)" 만 알면 풀 수 있어요 — 별을 "가운데 정사각형" 과 "반쪽짜리 삼각형 8 개" 로 쪼개기만 하면!