경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2025 · #24
학년 7 geometry-2dnumber-theory
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AMC 8 2025 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
주어진 그림에서 한 발 더 나가야 합니다 — 도구 #1(그림 그리기)로 A 와 D 에서 밑변 BC 로 수선을 내려 보면, 가운데 직사각형 하나와 양옆에 합동인 30–60–90 직각삼각형 두 개가 생깁니다. 이게 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)의 핵심 분해입니다. 30–60–90 비율 때문에 각 다리의 "비어져 나온 부분" 이 정확히 다리 길이의 절반이 되어, BC = AD + AB 라는 깔끔한 관계가 나옵니다. 여기에 둘레 = 30을 합치면 미지수 두 개짜리 식 하나만 남으므로, 도구 #2(빠짐없이 나열하기)로 가능한 다리 길이를 작은 수부터 차례로 훑어 답을 셀 수 있습니다 — 무거운 대수 없이도 끝납니다.
변의 길이 이름 붙이기
밑변 AD = a, BC = b, 다리 = x; 수선을 내리면 직사각형 하나와 30–60–90 삼각형 두 개가 생깁니다.
평행한 두 밑변을 찾고 같은 길이의 다리를 짝지어 사다리꼴을 분류하는 것은 4학년 "평행선·수직선으로 도형 분류" 그대로입니다.
4.G.A.2Draw A Diagram30-60-90 비율 쓰기
각 30–60–90 삼각형의 빗변이 다리 x 이므로, 30° 의 대변인 삐져나온 부분 BE = CF 는 x/2 입니다.
직각삼각형의 두 예각이 서로 보각 관계(30° 와 60°)임을 읽어내는 것은 7학년 각 관계 표준입니다.
7.G.B.5Identify Subproblemsb를 a와 x로 나타내기
긴 밑변은 BC = x/2 + a + x/2로 쪼개지므로, 깔끔한 관계 b = a + x 가 나옵니다.
BC 의 세 토막을 더해서 전체 길이를 구하는 것은 4학년 "각·선분 측정값은 더해진다" 는 발상입니다.
이 사다리꼴에서 긴 밑변은 정확히 짧은 밑변에 다리 하나의 길이를 더한 것과 같다.
▸ 왜?
위쪽 두 꼭짓점에서 내린 두 수선이 긴 밑변을 왼쪽 조각, 가운데 조각, 오른쪽 조각으로 자르며, 이 세 조각을 합치면 긴 밑변 전체가 된다.
▸ 왜?
수선의 발은 긴 밑변 위에 놓여 빈틈도 겹침도 없이 밑변을 나누므로, 세 조각을 다시 더하면 밑변 전체가 된다.
▸ 왜?
가운데 조각은 짧은 밑변과 길이가 같은데, 짧은 밑변과 가운데 조각이 두 수선 사이에 생긴 직사각형의 위아래 두 변이기 때문이다.
▸ 왜?
짧은 밑변을 길이가 같은 두 수선을 따라 곧장 아래로 밀면 가운데 조각에 정확히 포개지므로, 두 선분의 길이는 같아야 한다.
▸ 왜?
양 끝 조각은 각각 다리의 절반이므로, 왼쪽과 오른쪽 조각을 합치면 가운데 조각에 다리 하나의 길이가 정확히 더해진다.
▸ 왜?
각 모서리 삼각형은 수선의 발에서 직각을, 밑변에서 60도를 가지므로, 남은 한 각이 30도로 정해진다.
▸ 왜?
모서리 삼각형을 그 수직 높이를 축으로 뒤집으면 다리와 바깥 조각이 반대편에 복사되어, 밑변이 다리 하나만큼 긴 정삼각형이 만들어지므로 바깥 조각은 그 다리의 절반이 된다.
둘레로 식 세우기
둘레 a + b + 2x = 30에 b = a + x 를 대입하면 2a + 3x = 30 이 됩니다.
"둘레 = 30" 이라는 말을 문자 두 개짜리 한 식으로 옮기는 것이 6학년 "문자식 만들기" 입니다.
6.EE.B.6Identify Subproblems정수해 모두 나열하기
30 − 3x 가 양수·짝수여야 하므로 x 는 10 미만 짝수, 즉 x ∈ {2, 4, 6, 8} — 각각 b > a 인 사다리꼴입니다.
2a + 3x = 30의 양의 정수 해를 x 를 작은 값부터 훑으며 찾는 것은 6학년 "한 변수 방정식 풀이" 에 홀짝 판정을 더한 작업입니다.
6.EE.B.7Make A Systematic List서로 다른 사다리꼴 세기
각 줄이 서로 다른 변의 길이 묶음이라 네 사다리꼴은 모두 합동이 아니므로, 개수는 4, 답은 (E).
빠짐없이 나열한 표의 서로 다른 (x, a, b) 한 줄이 곧 사다리꼴 하나이므로, 줄 수를 세면 답입니다.
6.EE.B.7Make A Systematic List이 AMC 8 문제는 사실 7학년 때 배운 30–60–90 각 관계와 6학년 때 배운 "가능한 정수 답 빠짐없이 나열하기" 만 알면 풀 수 있어요!
- 변의 길이 이름 붙이기
- 30-60-90 비율 쓰기
- b를 a와 x로 나타내기
- 둘레로 식 세우기
- 정수해 모두 나열하기
- 서로 다른 사다리꼴 세기
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