AMC 8 · 2025 · #25
학년 8 countinggeometry-2d
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AMC 8 2025 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
252 개 경로의 오른쪽 넓이를 하나씩 더해 가는 방법은 비현실적입니다. 도구 #16(관점 바꾸기)을 쓰면 깔끔해집니다 — 각 경로 P 마다 NE 와 NW 를 모두 뒤바꾼 거울 경로 P' 와 짝을 지으면, A_R(P') = A_L(P) = 25 - A_R(P) 이므로 어떤 한 쌍이든 넓이 합이 정확히 25 가 되어 개별 넓이를 몰라도 됩니다. 도구 #9(더 쉬운 문제)는 1×1, 2×2 다이아몬드에서 먼저 이 발상을 검증해 보는 용도이고, 도구 #2(빠짐없이 나열하기)는 10 단계 수열을 C(10, 5) = 252 가지로 세는 데 사용합니다. 도구 #1(그림 그리기)은 "다이아몬드, 한 경로, 오른쪽 영역" 을 헷갈리지 않게 잡아 줍니다.
다이아몬드와 경로를 그리면 NE/NW 는 45° 돌린 정사각형의 두 방향이고, 경로는 10 단계로 아래에서 위로 오릅니다.
다이아몬드와 예시 경로를 그려 보면, 위·아래 꼭짓점을 지나는 수직선이 자연스러운 대칭축이라는 점이 한눈에 들어옵니다.
4.G.A.3Draw A Diagram각 경로는 10 단계 중 NE 자리 5 개를 고르는 것이므로, 경로 수는 C(10,5) = 252 개입니다.
NE/NW 글자 5 개씩으로 이루어진 길이 10 인 문자열을 빠짐없이 나열해 세는 것은 7학년 "복합 사건을 표로 정리해 세기" 그대로입니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List작은 격자로 검증: 1×1 은 합 1, 2×2 는 합 12 로, 둘 다 합 = (경로 수) × (격자 넓이의 절반) 을 따릅니다.
같은 설정을 아주 작은 격자에서 먼저 풀어 보면, "합 = 경로 수 × 격자 넓이의 절반" 이라는 규칙이 보이고 큰 격자에서도 안심하고 쓸 수 있습니다.
4.OA.C.5Solve An Easier Related Problem관점 바꾸기: 경로를 뒤집으면(NE↔NW) 오른쪽↔왼쪽이 바뀌고, 한 경로는 다이아몬드를 둘로 갈라 A_R + A_L = 25.
도형을 거울처럼 뒤집는 반사(8학년 강체 변환)는 좌우를 바꾸지만 길이와 넓이는 그대로 둡니다.
8.G.A.1Count The Complement두 식을 더하면 미지수가 상쇄되어, 거울 짝마다 오른쪽 넓이 합이 A_R(P) + A_R(P') = 25 입니다.
두 넓이 식을 더하면 모르는 값 A_R(P) 가 상쇄되고 상수 25 만 남는다는 점이 "관점 바꾸기" 의 핵심 수확입니다.
6.EE.A.3Count The Complement모든 경로에 대해 합하면 평균 오른쪽 넓이가 이므로 총합은 252 × = 3150 → (B).
개수에 평균(격자 넓이의 절반)을 곱해 총합을 구하는 것은 7학년 유리수 사칙연산 그대로입니다.
7.NS.A.3Count The Complement이 AMC 8 문제는 사실 8학년 때 배운 "반사 대칭" 만 알면 풀 수 있어요 — 각 경로를 가운데 축으로 뒤집어 짝을 지으면 두 넓이의 합이 항상 25 가 되거든요!