경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 10 · 2020B · #12
학년 8 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 10 2020 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
도구 #7(쪼개기): 분모 20²⁰을 2²⁰ · 10²⁰로 분리해 각 부분을 따로 처리 — 10²⁰은 소수점만 20 칸 옮기고, 2²⁰만 10의 거듭제곱 보정으로 환산하면 됨. 도구 #9(더 쉬운 문제): 큰 2²⁰ 대신 작은 사실 2¹⁰ = 1024로 자릿수를 구함. 도구 #3(가능성 지우기): 자릿수를 세고 나면 선택지 중 하나만 일치.
20을 2와 10으로 나누기
분모를 2²⁰ · 10²⁰ 으로 다시 쓰기 — 10²⁰은 소수점만 옮기고, 2²⁰이 첫 0이 아닌 자리를 결정.
6학년 지수 법칙: (ab)ⁿ = aⁿ bⁿ 으로 두 효과를 분리.
곱의 거듭제곱은 각 인수의 거듭제곱이며, 그래서 두 효과가 갈린다.
▸ 왜?
지수는 인수를 몇 번 쓰는지를 세므로, 각 인수가 그만큼 쓰인다.
▸ 왜?
인수는 자유롭게 자리를 바꿀 수 있으며, 그래서 종류별로 모을 수 있다.
거듭제곱의 자릿수 세기
쉬운 사실 2¹⁰ = 1024를 제곱하면 2²⁰ = 1,048,576, 7 자리 수.
6학년: 작은 2¹⁰을 제곱해 2²⁰을 계산기 없이 구함.
6.EE.A.1Solve An Easier Related Problem지수 표기로 합치기
은 보다 살짝 작아 ≈ 9.5 · 10⁻⁷ — 9가 소수 7 번째 자리.
8학년 과학 표기: 1/2²⁰의 9는 10⁻⁷ 자리에서 시작.
8.EE.A.3Solve An Easier Related Problem소수점 20자리 더 옮기기
10⁻²⁰을 곱하면 모두 오른쪽으로 20 칸 이동, 9가 7 번째에서 27 번째 자리로.
8학년 과학 표기: 10⁻²⁰을 곱하면 지수가 -20 만큼 감소.
8.EE.A.4Identify Subproblems앞의 0 개수 세기
첫 0이 아닌 자리가 27 번째이므로 그 앞의 0은 27 - 1 = 26 개.
5학년 자릿값: 1 ~ 26 자리는 모두 0, 27 자리는 9.
5.NBT.A.2Identify Subproblems선택지와 맞춰 보기
(D) 만 26과 일치 — 나머지는 자릿수나 자리 이동을 한두 칸 놓친 값.
2학년 수 비교: 26과 같은 선택지는 하나뿐.
2.NBT.A.4Eliminate Possibilities이 AMC 10 문제는 사실 8학년 때 배운 과학 표기만 알면 풀 수 있어요! 20²⁰ = 2²⁰ · 10²⁰로 분리. 10²⁰ 부분은 0을 20 개 만들어 주고, 2²⁰ = 1,048,576는 7 자리이므로 ≈ 9.5 · 10⁻⁷ — 9가 소수 7 번째 자리. 10⁻²⁰ 만큼 더 밀려 9가 27 번째 자리에 도착, 앞 0의 개수는 27 - 1 = 26, 답 (D).
- 20을 2와 10으로 나누기
- 거듭제곱의 자릿수 세기
- 지수 표기로 합치기
- 소수점 20자리 더 옮기기
- 앞의 0 개수 세기
- 선택지와 맞춰 보기
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