경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 1999 · #2
학년 4 geometry-2d
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AMC 8 1999 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
문제에 주어진 시계 문자반이 이미 눈금이 매겨진 원형 다이어그램입니다. 도구 #1(그림 그리기)을 쓰면 두 바늘의 위치를 다이얼 위에 표시해 그 사이 간격을 바로 읽을 수 있어요. 도구 #7(작은 문제로 나누기)은 풀이를 두 개의 깔끔한 4학년 단계로 쪼개 줍니다. 먼저 이웃한 두 숫자 사이 한 칸의 각도를 구하고, 그다음 10과 12 사이에 그 칸이 몇 개 들어가는지 셉니다. 곱하면 각도가 나오고, 다이어그램으로 그것이 "작은 쪽" 임을 확인합니다.
한 칸의 각도 구하기
360° 한 바퀴를 12 등분하면 숫자 한 칸은 360° ÷ 12 = 30°.
4학년 각 개념 그대로: 한 바퀴는 360°, 12 등분이면 한 조각이 30° — 시계 문자반은 그 자체가 각도기입니다.
시계 문자판에서 이웃한 두 숫자 사이의 중심각은 30도이다.
▸ 왜?
열두 개의 숫자가 중심을 도는 한 바퀴를 똑같은 열두 조각으로 나누고, 한 바퀴인 360도를 열둘로 똑같이 나누면 한 조각에 30도씩 돌아간다.
▸ 왜?
중심을 도는 한 바퀴는 평각 둘을 이어 붙인 것이고 평각 하나가 180도이므로, 한 바퀴는 360도이다.
▸ 왜?
똑같은 열두 조각이 겹침도 빈틈도 없이 한 바퀴를 가득 채우므로, 그 조각들의 크기를 다시 더하면 360도가 된다.
▸ 왜?
똑같은 열두 조각이 모여 360도를 이룬다는 것은 각 조각이 열두 번 모여 360도를 만드는 크기라는 뜻이고, 그 크기는 360을 12로 나눈 30도이다.
바늘 사이 칸 세기
10/:00 엔 분침은 12, 시침은 10 위 — 10 → 11 → 12로 시계 방향 이동은 딱 2 칸.
다이얼 위에서 간격을 걷는다는 건 한 칸짜리 각을 차곡차곡 더하는 일 — 4학년 "각의 크기는 더해진다" 를 세기로 풀어낸 셈입니다.
4.MD.C.7Draw A Diagram곱해서 각도 구하기
30° 짜리 두 칸 = 60°; 반대쪽은 300° 이므로 60° 가 작은 각 → (C).
같은 크기 각을 거듭 더하는 건 곱셈 한 번. 다이어그램으로 어느 쪽이 "작은 각" 인지 바로 보이니 별도 확인이 필요 없어요.
4.MD.C.7Draw A Diagram시계의 숫자 한 칸은 30° (360° 를 12 등분), 10은 12 에서 두 칸 떨어져 있으므로 10 시 정각의 작은 각은 2 × 30° = 60° 입니다.
- 한 칸의 각도 구하기
- 바늘 사이 칸 세기
- 곱해서 각도 구하기
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