경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2004 · #12
학년 6 rate-ratio답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2004 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
지금까지 흐른 9 시간 안에는 사실 두 가지가 섞여 있어요 — 실제 사용 1 시간과 대기 8 시간. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 이 구간을 깔끔히 나누면 각 부분을 자기 소모율로 따로 다룰 수 있습니다. 도구 #8(단위 살펴보기)은 그 소모율을 안전하게 쓰게 해 줍니다. "시간당 배터리" × "시간" = "배터리" 이므로, 사용한 양과 남은 양 모두 같은 단위로 정리되니까요. 마지막에 남은 배터리를 대기 소모율로 나누면 "시간" 단위로 답이 떨어집니다.
두 소모율 적기
완충 배터리를 1이라 하면, 대기는 24 시간에 다 닳으니 시간당 , 계속 사용하면 3 시간에 닳으니 .
배터리 전체를 1로 두면 "N 시간 지속" 은 6학년 단위 비율 1/N으로 바뀝니다. 이제 두 비율을 평범한 분수처럼 더하거나 곱할 수 있어요.
6.RP.A.2Analyze The Units9시간을 둘로 나누기
60 분을 1 시간으로 바꾸면 9 시간은 사용 1 시간과 대기 8 시간으로 갈라집니다.
휴대폰은 한 순간에 두 상태일 수 없으므로 9 시간은 "대기 시간 + 사용 시간" 으로 갈라집니다. 그 전에 60 분 = 1 시간으로 맞추는 것은 4학년 단위 변환의 기본 습관입니다.
4.MD.A.1Identify Subproblems각각 쓴 배터리 계산하기
소모율 × 시간으로 소모량을 구하면 대기 8 × = , 사용 1 × = .
소모율 × 시간 = 소모량은 6학년 비율 사용법 그대로입니다. "시간" 단위가 깔끔히 약분되어 "배터리" 만 남습니다.
6.RP.A.3Analyze The Units남은 배터리 구하기
두 양을 더하면 + = 소모, 그래서 1 − = 이 남습니다.
같은 분모의 분수 두 개를 더한 뒤 1 에서 그 보수를 취하는 것은 5학년 분수 계산 그대로입니다.
5.NF.A.1Identify Subproblems대기 소모율로 나누기
남은 을 대기 소모율 로 나누면 () ÷ () = × 24 = 8 시간 → (B).
배터리/(배터리/시간)의 단위는 "시간" — 정확히 문제가 묻는 단위입니다. 1/24로 나누는 것은 "역수를 곱한다" 는 6학년 방법으로 1/3 × 24 = 8.
이제 전화기가 대기 상태로만 있을 때 더 버티는 시간은 남은 배터리를 일정한 대기 소모율로 나눈 값과 같다.
▸ 왜?
대기 상태에서는 매 시간 배터리의 같은 고정 비율이 줄어들므로, 여러 시간 동안 쓰인 배터리는 그 시간당 비율을 시간 수만큼 반복해서 더한 것 — 즉 대기율 곱하기 시간 수다.
▸ 왜?
쓰인 배터리가 대기율 곱하기 시간이므로, 남은 배터리를 그 대기율로 나누면 시간이 다시 나온다 — 나눗셈은 곱셈을 되돌리기 때문이다.
두 가지 소모율이 섞인 문제는 상태별로 시간을 쪼개 각자 소모율로 따로 계산하고, 남은 양을 "지금 작동 중인" 소모율로 나누세요. 단위가 모든 단계를 안내해 줍니다.
- 두 소모율 적기
- 9시간을 둘로 나누기
- 각각 쓴 배터리 계산하기
- 남은 배터리 구하기
- 대기 소모율로 나누기
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