경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2005 · #1
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AMC 8 2005 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
어떤 수가 무엇인지는 모르지만, 그 수에 2를 곱한 결과는 알고 있어요. 도구 #8(거꾸로 풀기)의 핵심은 "잘못된 단계를 되돌려서 원래 수를 복구한 뒤, 올바른 단계를 적용한다" 입니다. 도구 #3(방정식 세우기)도 같은 길을 알려줍니다: 2 × n = 60을 세우고 n 을 구한 다음 n ÷ 2를 계산하면 됩니다. 두 도구 모두 "틀린 단계를 되돌리고, 맞는 단계를 밟는다" 라는 같은 계획을 가리킵니다.
잘못한 계산 식 세우기
어떤 수를 n 이라 하면, 코니의 잘못된 계산은 n 에 2를 곱해 60 을 얻은 것입니다.
3학년에서는 이걸 "빈칸 곱셈" 으로 봅니다: 2 × □ = 60.
3.OA.A.4Eliminate Possibilities거꾸로 n 구하기
곱하기 2의 역연산으로 양변을 2로 나눠 어떤 수 n = 30 을 복구합니다.
나눗셈은 곱셈을 되돌립니다. 두 배로 만들어 60이 됐다면, 원래 수는 60의 절반입니다.
코니의 결과 60을 2로 나누면 그녀가 처음 시작한 수가 되돌아온다.
▸ 왜?
60은 처음 수에 2를 곱해서 나온 값이므로, 60을 2로 나누면 그 과정을 거꾸로 되짚어 처음 수로 되돌아온다.
▸ 왜?
2로 나누는 것은 2를 곱하는 것을 정확히 상쇄하는데, 나눗셈과 곱셈은 서로를 되돌리는 반대 연산이기 때문이다.
제대로 나누기
이제 코니가 했어야 할 계산 — n 을 2로 나누기: 30 ÷ 2 = 15 → (B).
30을 2 묶음으로 똑같이 나누면 한 묶음에 15 씩 들어갑니다.
3.OA.A.2Analyze The Units누군가 잘못된 연산을 했다면, 그 연산을 먼저 되돌려서 숨은 수를 찾고 그다음에 올바른 연산을 하세요. 여기서는 × 2를 되돌려 30을 찾고, 올바른 ÷ 2를 적용해 15를 얻습니다.
- 잘못한 계산 식 세우기
- 거꾸로 n 구하기
- 제대로 나누기
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