AMC 8 · 2008 · #23
학년 6 geometry-2d
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AMC 8 2008 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
도구 #1(그림 그리기)이 첫걸음입니다. 정사각형을 좌표평면 위에 올리면 모든 점의 위치가 한 번에 정해져요. 도구 #16(표현 바꾸기)으로 한 변의 길이를 우리가 고를 수 있는데, s=3 으로 잡으면 2{:}1 비율이 정수 길이로 깔끔하게 떨어져 마지막 단계까지 분수가 안 나옵니다. 도구 #7(작은 문제로 나누기)은 △ BFD 의 넓이를 직접 구하는 대신, 정사각형을 △ BFD 와 세 개의 모서리 직각삼각형으로 쪼개서 쉬운 세 조각의 넓이를 빼는 방식으로 해결하게 해 줍니다.
정사각형을 한 변 3 으로 모눈에 올리고 E 를 원점에 두면 E(0,0), C(3,0), B(3,3), A(0,3), [ABCE] = 9.
6학년 "좌표평면 위 다각형": 좌표만 정하면 모든 변의 길이가 단위칸 수로 바로 읽힙니다.
6.G.A.3Draw A Diagram2 대 1 분할로 각 변이 셋으로 나뉘어 E 에서 한 칸 위인 F=(0,1), 한 칸 오른쪽인 D=(1,0).
길이가 2{:}1 로 나뉘면 "1" 짜리 한 조각은 전체의 . 한 변을 3 으로 잡았으니 그 조각이 정확히 정수 1 이 됩니다.
6.RP.A.3Count The Complement정사각형을 △ BFD 와 세 모서리 직각삼각형으로 쪼개면 [△ BFD] = [ABCE] - [△ ABF] - [△ BCD] - [△ FED].
6학년 "다각형 합치고 쪼개기": 가운데 삼각형은 정사각형에서 모서리 조각 셋을 뺀 "나머지" 입니다.
6.G.A.1Identify Subproblems각 모서리 삼각형은 두 변 곱의 절반: [△ ABF] = 3, [△ BCD] = 3, [△ FED] = .
직각삼각형 넓이 = ·밑변·높이 — 직사각형의 절반이라는 6학년 규칙 그대로.
6.G.A.1Identify Subproblems빼면 [△ BFD] = 9 - 3 - 3 - = , 비는 = → (C).
분수꼴 넓이를 정수 넓이로 나누는 건 6학년 비율. 분자·분모에 2 를 곱해 안쪽 를 없애면 가 바로 보입니다.
6.RP.A.1Identify Subproblems정사각형을 모눈종이에 한 변 3 으로 올리고, 모서리 직각삼각형 셋을 잘라내면 남는 것이 △ BFD — 까다로워 보이는 비율 문제도 6학년 "넓이 쪼개기" 한 줄로 풀립니다.