경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2012 · #16
학년 4 number-theory답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2012 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
다섯 자리 수 두 개의 합은 만의 자리, 천의 자리, 백의 자리, 십의 자리, 일의 자리 — 다섯 칸의 합으로 분해됩니다. 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 각 자릿값 칸을 "여기에 어떤 두 숫자가 들어가야 할까?" 라는 독립된 작은 문제로 봅니다 — 만의 자리 숫자는 일의 자리 숫자보다 10,000 배 값이 크기 때문에 칸끼리 손해 보고 바꿀 이유가 없거든요. 도구 #9(더 쉬운 문제로 줄이기)로 두 자리 수 두 개를 먼저 만들어 보며 규칙을 확인합니다. 각 칸에 들어갈 숫자 쌍이 정해지면, 도구 #3(가능성 지우기)으로 선택지를 한 자리씩 훑어 잘못된 칸에 숫자가 들어간 답을 차례로 지워 나갑니다.
더 작은 문제 먼저 풀기
작은 사례로 확인: 0~3 에서 31 + 20 = 51이 13 + 20 = 33 보다 큽니다. 규칙: 큰 자릿값일수록 큰 숫자를 둔다.
작은 사례에서 자릿값 규칙이 분명히 보이면 원래 문제에 안심하고 적용할 수 있습니다.
4.NBT.A.2Solve An Easier Related Problem자릿값 순서로 숫자 배치하기
같은 규칙을 왼쪽부터: 만의 자리 {9,8}, 천의 자리 {7,6}, 백의 자리 {5,4}, 십의 자리 {3,2}, 일의 자리 {1,0}.
각 칸은 "이 칸의 기여를 최대로 만들 두 숫자는?" 이라는 독립 문제이고, 답은 늘 "아직 남아 있는 가장 큰 두 숫자" 입니다.
두 다섯 자리 수의 합을 가능한 한 크게 만들려면, 큰 숫자를 가장 높은 자리값 열에 넣어야 한다: 만의 자리에 9와 8, 천의 자리에 7과 6, 백의 자리에 5와 4, 십의 자리에 3과 2, 일의 자리에 1과 0.
▸ 왜?
두 수의 합은 다섯 개의 자리값 열을 모두 합한 것이고, 높은 열에 놓인 숫자는 낮은 열에 놓인 같은 숫자보다 합에 훨씬 많이 더해지므로, 가장 큰 숫자들을 가장 높은 자리에 채울 때 합이 가장 커진다.
▸ 왜?
두 수를 더할 때 각 자리값 열을 따로 더한 뒤 합칠 수 있고, 각 열이 보태는 값은 그 열의 두 숫자를 그 자리값으로 센 것이다.
▸ 왜?
쓰인 수는 각 숫자를 자기 자리에서 센 것일 뿐이라 — 만이 여덟, 천이 일곱, 이런 식으로 — 그 값은 오로지 각 숫자가 어느 자리에 있느냐로 정해진다.
▸ 왜?
전체 합은 각 열을 따로 더한 뒤 이어 붙여 구할 수 있는데, 전체는 어떻게 묶든 부분들의 합과 같기 때문이다.
▸ 왜?
왼쪽 열은 바로 오른쪽 열의 열 배 값을 가지므로, 만의 자리는 숫자를 만 배로 세고 일의 자리는 겨우 한 배로 센다.
▸ 왜?
만약 작은 숫자가 더 높은 자리에, 큰 숫자가 더 낮은 자리에 있다면 둘을 맞바꿀 때 합이 커지므로, 가능한 가장 큰 합은 큰 숫자를 높은 자리에 둔다.
▸ 왜?
그 두 숫자를 맞바꾸면 합은 (큰 숫자 빼기 작은 숫자) 곱하기 (높은 자리값 빼기 낮은 자리값)만큼 바뀌는데, 두 차이가 모두 양수라 맞바꿈은 합을 키우기만 한다.
최대 합 확인하기
칸별 합은 고정: 9+8=17, 7+6=13, 5+4=9, 3+2=5, 1+0=1. 어떻게 나눠도 최대 합 183951 은 변하지 않습니다.
자릿값은 만의 자리가 일의 자리의 10,000 배. 왼쪽 칸에서 이기는 것이 압도적으로 중요합니다.
4.NBT.B.4Identify Subproblems자리가 틀린 선택지 지우기
각 선택지를 단계 2 표와 자리별로 대조해 어긋난 숫자를 지웁니다. 모든 칸을 통과하는 것은 (C) 뿐입니다.
자릿값 규칙을 손에 쥐고 있으면, 잘못된 답은 어긋난 숫자 하나만 보고도 바로 지울 수 있습니다.
4.NBT.A.2Eliminate Possibilities짝이 되는 수 만들기
남은 9,6,5,2,0으로 (C)의 짝꿍 96520 을 만들면 87431 + 96520 = 183951로 최대 합과 일치합니다.
유효한 답에는 유효한 짝꿍이 같이 있어야 합니다. 짝꿍까지 만들어 보면 (C)가 단순히 규칙에 맞을 뿐 아니라 실제로 만들어지는 수임을 확인할 수 있습니다.
4.NBT.B.4Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 4학년 때 배운 자릿값 개념만 알면 풀 수 있어요 — 왼쪽 자리의 숫자가 오른쪽 자리보다 훨씬 값이 크니까, 큰 숫자를 왼쪽에 두면 됩니다!
- 더 작은 문제 먼저 풀기
- 자릿값 순서로 숫자 배치하기
- 최대 합 확인하기
- 자리가 틀린 선택지 지우기
- 짝이 되는 수 만들기
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