경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2014 · #17
학년 6 rate-ratio답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2014 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
시간 = 거리 / 속력을 쓰는 전형적인 비율(rate) 문제입니다. 핵심은 도구 #7(작은 문제로 쪼개기): 여정을 평소 전체 구간(시간 예산을 줌), 느린 전반(1/2 마일, 이미 쓴 시간), 빠른 후반(1/2 마일, 구할 값) 세 조각으로 나눕니다. 각 조각이 풀리면 뺄셈으로 남은 시간을 구하고 한 번 더 속력 = 거리 / 시간을 적용하면 끝입니다. 도구 #8(단위 살펴보기)은 모든 양을 마일·시간으로 유지해서 최종 답이 자동으로 mph가 되게 합니다.
전체 쓸 수 있는 시간 구하기
평소 3 mph로 1 마일 등굣길은 전체 시간 예산 시간(20분)을 줍니다.
거리를 속력으로 나누면 시간이 나옵니다 — 일정표를 분 단위로 고정시키는 6학년 단위율 이동입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems이미 쓴 시간 구하기
느린 전반 마일을 2 mph로 걸어 벌써 시간(15분)을 씁니다.
같은 "거리 ÷ 속력" 꼴을 첫 번째 작은 문제에 적용한 것뿐입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems남은 시간 구하기
- = - 이므로 후반에 남은 시간은 시간(5분)뿐입니다.
분모가 다른 분수의 뺄셈(1/3 - 1/4)은 정확히 5학년 분수 표준 그대로입니다.
5.NF.A.1Identify Subproblems나누어 속력 구하기
속력 = 거리 / 시간 = = × 12 = 6 mph, 정답 (B).
거리와 시간으로부터 "시속 마일" 단위율을 구하는 것은 6학년 비율 추론입니다.
조지가 마지막 반 마일을 달려야 하는 속력은 바로 그 반 마일의 거리를 정해진 시간표에서 남은 짧은 시간으로 나눈 값이다.
▸ 왜?
속력은 단위 시간마다 얼마나 멀리 가는지이므로, 거리와 시간이 모두 정해지면 맞는 속력은 하나뿐이다 — 바로 그 거리를 그 시간으로 나눈 값이다.
▸ 왜?
마지막 반 마일에 남은 시간은 그의 정해진 전체 이동 시간에서 느린 첫 번째 반이 이미 쓴 시간을 뺀 것이다.
▸ 왜?
전체 시간이 정해져 있는 이유는 늘 같은 순간에 도착해야 하고, 평소 1마일을 시속 3마일의 일정한 속력으로 가는 데는 정확히 1마일을 시속 3마일로 나눈 시간이 걸리기 때문이다.
▸ 왜?
이동은 첫 번째 반에 이어 두 번째 반이 빈틈없이 이어지므로, 전체 시간은 첫 반의 시간과 둘째 반의 시간을 더한 것이다.
▸ 왜?
그 두 반의 시간이 정해진 전체와 같으므로, 전체에서 첫 반의 시간을 빼면 정확히 둘째 반의 시간이 남는다.
이 AMC 8 문제는 6학년 비율 추론(거리·시간·속력)과 5학년 분수 뺄셈 한 번이면 풀 수 있어요!
- 전체 쓸 수 있는 시간 구하기
- 이미 쓴 시간 구하기
- 남은 시간 구하기
- 나누어 속력 구하기
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