AMC 8 · 2016 · #23
학년 7 geometry-2d답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2016 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
문제에 그림이 없으니 첫 단계는 도구 #1(그림 그리기) 입니다. 겹친 두 원, 중심 A와 B, 그 둘을 지나는 직선, 먼 점 C와 D, 그리고 교점 E 하나를 그려 놓고 AE, BE, AB 를 모두 그어 보면 길이가 모두 반지름 r 로 같다는 사실이 한눈에 보입니다. 그림 안에 정보가 많으니 도구 #7(작은 문제로 쪼개기) 로 ∠ CED 를 세 조각 ∠ CEA, ∠ AEB, ∠ BED 로 나누어, 각각 작은 삼각형 △ CAE, △ ABE, △ BDE 한 개씩만 보고 풀면 됩니다. 세 조각을 더하면 답이 나옵니다.
그림을 그려 겹친 두 원과 C, D, E를 표시하고 AE, BE, AB를 그으면 △CAE, △ABE, △BDE가 꼭짓점 E에서 만납니다.
문제 속 점·선·각을 직접 그려 보는 것은 4학년 "점, 선, 반직선, 각을 그린다" 표준 그대로입니다.
4.G.A.1Draw A Diagram가운데 △ABE는 세 변이 모두 r이라 정삼각형이고 모든 각이 60°, 특히 ∠AEB = 60°입니다.
세 변이 같은 삼각형을 정삼각형으로 분류하는 것은 5학년 "평면도형을 성질에 따라 분류한다" 단계입니다.
5.G.B.4Identify SubproblemsC, A, B가 일직선이라 ∠CAE = 180° − 60° = 120°, CA = AE = r인 이등변삼각형 밑각에서 ∠AEC = 30°.
직선 위 보각으로 한 각을 구하고 삼각형 내각의 합을 쓰는 것은 7학년 "보각·여각·맞꼭지각으로 미지각 구하기" 동작입니다.
7.G.B.5Identify Subproblems오른쪽도 대칭이라 A, B, D가 일직선이면 ∠EBD = 120°, BD = BE = r인 이등변삼각형에서 ∠BED = 30°입니다.
대칭인 반대쪽에 같은 "보각 + 이등변삼각형" 추론을 그대로 반복해 보면 작은 문제로 쪼개는 습관이 단단해집니다.
7.G.B.5Identify SubproblemsE에서 EC, EA, EB, ED가 차례로 벌어지므로 ∠CED = 30° + 60° + 30° = 120°, 정답은 (C).
∠ CED 를 겹치지 않는 인접 각들의 합으로 보는 것은 4학년 "각의 크기는 더할 수 있다" 개념입니다.
4.MD.C.7Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 7학년 때 배우는 "직선 위 두 각의 합은 180°, 삼각형 내각의 합도 180°" 만 알면 풀 수 있어요!