경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2017 · #22
학년 8 geometry-2dalgebra
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AMC 8 2017 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
주어진 asy 그림은 출발점일 뿐이고, 핵심은 도구 #1(그림 그리기)로 보이지 않는 정보를 그림 위에 직접 그려 넣는 것입니다 — AC 위의 중심 O, BC 쪽으로의 반지름 OC = r, 그리고 빗변 AB 에 수직으로 그은 반지름 OT. 이렇게 그림이 완성되면 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 문제가 두 조각이 됩니다 — 먼저 피타고라스 정리로 AB 를 구하고, 큰 직각삼각형 △ ABC 안에 숨어 있는 작은 직각삼각형 △ AOT 를 찾는 것이죠. 두 삼각형은 각 A 를 공유하고 둘 다 직각을 가지므로 닮음입니다. 닮음 비례식이 r 에 대한 일차방정식으로 떨어지고, 마지막은 도구 #13(대수로 바꾸기)으로 마무리합니다. (검토 단계에서는 도구 #6(추측하고 확인하기)로 선택지 다섯 개 중 비례식을 만족시키는 값을 직접 확인합니다.)
빗변 AB 구하기
직각변 12와 5 (고전적인 피타고라스 수)에 피타고라스 정리를 쓰면 빗변 AB = 13 입니다.
직각삼각형의 두 변에서 빗변을 끌어내는 피타고라스 정리는 8학년의 대표 도구입니다.
8.G.B.7Identify Subproblems중심을 변 위에 놓기
중심 O 를 AC 위에 OC = r 로 놓고 접점을 T 라 하면 OT ⊥ AB, OT = r, AO = 12 - r 입니다.
그림 위에 중심·접점·직각 표시를 추가하는 것은 점·선·각을 그리고 표시하는 4학년 기하 단계입니다.
4.G.A.1Draw A Diagram닮은 삼각형 찾기
△ AOT 와 △ ABC 는 각 A 를 공유하고 둘 다 직각이 있어 AA 닮음이므로 OT/BC = AO/AB 입니다.
공유각과 직각으로 AA 닮음을 끌어내는 비형식적 논증은 8학년 표준이 다루는 영역입니다.
작은 직각삼각형 △ AOT와 큰 직각삼각형 △ ABC는 같은 모양이므로, 대응하는 변들이 하나의 고정된 비 OT/BC = AO/AB를 이룬다.
▸ 왜?
두 삼각형은 각에 대한 조건을 한 번에 두 가지 만족한다: 꼭짓점 A의 각을 함께 쓰고, 각각 직각도 하나씩 가진다 — 작은 삼각형은 반지름이 빗변에 닿는 점 T에서, 큰 삼각형은 C에서. 그래서 세 각 중 둘이 이미 일치한다.
▸ 왜?
두 각이 일치하면 세 번째 각은 달라질 여지가 없다: 어떤 삼각형이든 세 각은 언제나 같은 고정된 합으로 닫히므로, 둘이 맞으면 나머지 한 쌍도 맞을 수밖에 없다.
▸ 왜?
세 각이 모두 같으므로 두 삼각형은 닮음이고, 닮은 삼각형은 하나의 일정한 비율로 커진다: 작은 삼각형의 각 변은 큰 삼각형의 짝 변의 같은 고정된 비율이므로, OT와 BC의 관계가 AO와 AB의 관계와 똑같다.
비례식 풀어 r 구하기
r/5 = (12 - r)/13에 대입해 교차곱하면 18r = 60, 따라서 r = 입니다.
비례식을 교차곱셈으로 풀어 미지수를 구하는 것은 7학년 비례 관계 표준의 핵심 동작입니다.
7.RP.A.2Convert To Algebra선택지와 맞춰 보기
r = 은 바로 선택지 (D) 입니다.
구한 분수를 선택지 분수들과 비교해 같은 값을 찾는 것은 4학년 분수 비교 단계입니다.
4.NF.A.2Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 8학년 때 배우는 피타고라스 정리와 닮음 추론만 알면 풀 수 있어요!
- 빗변 AB 구하기
- 중심을 변 위에 놓기
- 닮은 삼각형 찾기
- 비례식 풀어 r 구하기
- 선택지와 맞춰 보기
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