AMC 8 · 2024 · #6
학년 2 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2024 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
문제 자체가 그림이므로 도구 #1(그림)이 출발점입니다. 그림 위에서 한 경로의 어떤 부분이 다른 경로의 어떤 부분과 같은지 직접 비교합니다. 네 경로를 한꺼번에 비교하기 어려우니, 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)로 (R vs P), (S vs Q), (P vs S)의 세 쌍 비교로 나눕니다. 각 쌍 비교는 '직선 vs 곡선' 또는 '직선 vs 지그재그' 한 줄짜리 관찰입니다. 마지막으로 도구 #3(가능성 지우기)으로 다섯 보기를 검사해 살아남는 하나를 고릅니다. 대수도, 공식도, 실측도 필요하지 않고 그림을 잘 보는 것만 필요합니다.
긴 두 변은 같고 끝만 다릅니다 — P는 호, R은 직선 현. 현이 호보다 짧으므로 R < P.
두 선을 나란히 놓고 어느 것이 더 긴지 보는 것은 유치원생도 할 수 있어요.
K.MD.A.2Draw A DiagramS는 곧은 대각선, Q는 같게 출발하다 옆으로 우회. 직선이 지그재그보다 짧으므로 S < Q.
지그재그 끈을 곧게 펴면 더 길어진다는 사실은 보기만 해도 알 수 있어요.
K.MD.A.2Draw A Diagram남은 비교는 P와 S뿐. P는 둘레 한 바퀴, S는 긴 링크를 두 번 가로지르니 대각선 둘이 더 길어 P < S.
직사각형의 둘레와 대각선을 알아보는 것은 2학년이 배우는 도형 속성 인지입니다.
2.G.A.1Draw A Diagram세 비교를 잇습니다 — R < P, P < S, S < Q. 간접 비교로 R < P < S < Q.
작은 비교들을 하나의 순서로 잇는 것이 바로 '세 물체의 길이 순서 정하기' 단원의 핵심입니다.
1.MD.A.1Identify SubproblemsR < P < S < Q를 보기와 맞추면 다른 보기는 모두 한 쌍이 어긋나 (D) R, P, S, Q만 남습니다.
순서를 알고 보기를 짝지어 고르는 일은 1학년 길이 순서 정하기 그대로입니다.
1.MD.A.1Eliminate Possibilities이 AMC 8 문제는 사실 2학년 때 배운 도형 알아보기와 길이 비교만 알면 풀 수 있어요!