경시 · AMC 대비 · 4단계 중 4
AMC 8 · 2014 · #6
학년 4 arithmetic답을 골라 클릭하세요.
AMC 8 2014 problem © Mathematical Association of America (MAA AMC). Reproduced for educational use.
각 직사각형의 넓이는 2 × 길이 이므로 전체 넓이는 2 × 1 + 2 × 4 + … + 2 × 36입니다. 모든 항에 공통 인수 2가 보이는 것이 패턴(도구 #4) 이므로, 2를 묶어내면 길이를 한 번만 더하면 됩니다: 전체 = 2 × (1 + 4 + 9 + 16 + 25 + 36). 도구 #7(작은 문제로 쪼개기)은 이 일을 두 단계 — 먼저 여섯 수를 더하고, 그 다음 2를 곱하기 — 로 깔끔하게 나눠 줍니다.
넓이를 여섯 곱으로 쓰기
전체를 여섯 직사각형 넓이의 합으로 적습니다. 각 넓이는 너비 × 길이 = 2 × 길이.
직사각형 넓이 = 너비 × 길이는 3학년 넓이 표준 그대로입니다.
3.MD.C.7Identify Subproblems공통인 2 묶어내기
모든 항에 공통인 2를 분배법칙으로 묶어내면, 길이는 한 번만 더하면 됩니다.
공통 인수를 묶어내는 것은 곱셈의 덧셈에 대한 분배법칙 그 자체입니다.
여섯 직사각형의 넓이를 더하는 것은, 여섯 길이를 먼저 더한 뒤 그 하나의 합에 공통 너비 2를 곱하는 것과 같은 결과를 준다.
▸ 왜?
각 직사각형의 넓이는 너비 2에 자기 길이를 곱한 것이므로, 전체는 2·1 + 2·4 + 2·9 + 2·16 + 2·25 + 2·36 — 모든 항이 그 길이만큼 반복된 2이다.
▸ 왜?
너비 2, 길이 ℓ인 직사각형은 각각 단위정사각형 2개가 든 열 ℓ개로 채워지므로, 넓이는 2를 ℓ번 센 것 — 곧 곱셈이다.
▸ 왜?
그 합의 모든 항이 같은 인수 2를 지니므로 2를 앞으로 빼낼 수 있다: 길이들을 한 번 더한 뒤 2를 곱해도 똑같은 전체가 된다 — 공통 묶음은 쪼개거나 다시 합칠 수 있기 때문이다.
여섯 제곱수 더하기
여섯 제곱수를 쉬운 짝으로 더합니다: (1 + 9) + (4 + 16) + (25 + 36) = 10 + 20 + 61 = 91.
합이 10, 20 같은 둥근 수가 되도록 짝을 짓는 것은 익숙한 암산 전략입니다.
4.NBT.B.4Identify Subproblems너비를 곱하기
합에 공통 너비 2를 곱합니다: 2 × 91 = 182 → (D).
한 자리 수 × 두 자리 수 곱셈은 4학년 자릿수 곱셈 표준입니다.
4.NBT.B.5Identify Subproblems이 AMC 8 문제는 4학년 산수만으로 풀려요 — 공통 너비를 묶어내면 덧셈 한 번, 곱셈 한 번이면 끝!
- 넓이를 여섯 곱으로 쓰기
- 공통인 2 묶어내기
- 여섯 제곱수 더하기
- 너비를 곱하기
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